الخطة الإنمائية في برنامج التدريبى للموهوبين
يقصد بالإنماء تزويد الموهوب بخبرات إضافية تناسب امكانته وقدراته ، و يمكن تقسيم البرنامج الإنمائى إلى ثلاث مراحل و هي :
المستوى الأول : النماء الأفقي
يهدف هذا المستوى إلى تزويد جميع الطلاب المشاركين بخبرات علمية واسعة لتكون بالنسبة لهم إرشاداً مهنياً وخبرات معرفية تغني ما لديهم من خبرات وتوسع آفاقهم المهنية ويتلقون فيها مهارات في التفكير ومعارف مختلفة في مجالات العلوم والتقنية ، بحيث تشمل هذه المعارف ما أمكن من المجالات العلمية المتخصصة ، ويتم تنفيذ هذا المستوى من خلال المحاضرات والزيارات والرحلات لمختلف المؤسسات العلمية والتقنية المتاحة. كما يمكن أن يأخذ هذا المستوى بعدا آخر يهدف إلى استثارة دافعية الطلاب ورفع مستوى همتهم ومبادرتهم ويتم ذلك من خلال إيجاد مناخ يتقبل جميع قدرات المشاركين ويشجع على الإقدام والإبداع ويسوده المرح والتنظيم والالتزام.
المستوى الثاني : ا النماء الرأسي
يهدف هذا المستوى إلى زيادة معرفة الطالب وخبرته العلمية والعملية في مجال علمي محدد بشكل مكثف، و ينضم إليه مجموعة صغيرة من الطلاب حسب ميولهم واهتماماتهم ، ويعطى فيه المشارك مهارات محددة وخبرات متعمقة في مجالات معرفية ومهارية تخدم أهداف الملتقى ، ويتم تنفيذ أنشطة هذا المستوى من خلال إقامة حلقات بحثية يتم فيها تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة حسب ميولهم واهتماماتهم .ويتم تدريب الطلاب على استخدام مصادر المعلومات والعمل التعاوني ومهارات التفكير ومهارات العرض والإلقاء واستخدام تطبيقات حاسوبية ...إلخ.
المستوى الثالث : الإنتاج
يهدف هذا المستوى من الإثراء إلى اختبار قدرات الطلاب في إنتاج مشاريع مختلفة في الملتقى من خلال توظيفهم لمجموع المعارف والمهارات التي تعلموها في المستويين الأوليين ، بالإضافة إلى خبراتهم المعرفية السابقة ، وذلك من خلال تقديم مشاريع تقوم بها مجموعات الطلاب، و يُرسخ في هذا المستوى مفهوم العمل التعاوني .