-   المفاهيم الأساسية في النشاط التدريبي والعملية التدريبية على مستوى المنظمة  
-   ما هو التدريب؟
-   لماذا التدريب؟
-   التدريب كنظام
-   فلسفة وأسس التنوع فى البرامج التدريبية
-   المراحل الثلاثة للنشاط التدريبي والعملية التدريبية
-   قواعد وأسس ممارسة النشاط التدريبي والعملية التدريبية
-          الموارد البشرية كمفهوم حديث  
-  تعريف إدارة الموارد البشرية
-  مفهوم تنمية و تطوير الموارد البشرية
-  عمليات ووظائف و أدوار إدارة الموارد البشرية
-  المفاهيم الحديثة في إدارة الموارد البشرية
-  نظام إدارة تنمية الموارد البشرية
-  المبادئ و الأسس الحاكمة في تنمية الموارد البشرية
-  متطلبات أحداث تنمية الموارد البشرية فى المنظمة
-          المهارات الأساسية فى تنمية الموارد البشرية  
-  استقطاب و جذب و تسكين العمالة
-  الاتصالات و التفاوض و ترويج المفاهيم و المبادئ الصحيحة للموارد البشرية في المنظمة
-          ما هي الاحتياجات التدريبية وكيفية التعرف عليها   
-   ما هي الاحتياجات التدريبية ؟
-   مشكلة تحديد الاحتياجات التدريبية ؟
-   التعرف على الاحتياجات التدريبية على مستوى المنظمة
-   التعرف على الاحتياجات التدريبية في مستوى المهن والمجموعات الوظيفية
-   التعرف على الاحتياجات التدريبية على مستوى الوظيفة
-   التعرف على الاحتياجات التدريبية على مستوى الفرد
-   تحديد وتحليل المستفيدين في عملية تحديد الاحتياجات التدريبية
-   تحديد الاحتياجات التدريبية كجزء من خطة القوى العاملة على مستوى المنظمة
-          طرق وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية   
-   مفهوم طرق وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية
-   طرق وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى المنظمة
-   طرق وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى الجماعات الوظيفية والمهن والجماعات
-   طرق وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى الفرد
-   كيف يتم اختيار الأسلوب المناسب لتحديد الاحتياجات التدريبية
-   البرنامج التنفيذى لتحديد الاحتياجات التدريبية
-            أدوات تحديد الاحتياجات وتحديد أساليب التدريب المناسبة لسد الاحتياجات التدريبية   
-   تحليل المعارف
-   تحليل المهارات
-   الإختبارات
-   الاستبيانات
-   المقابلة تحليل مهام العمل أو الوظيفة
-   تحديد أساليب التدريب المناسبة لسد الاحتياجات التدريبية
-           ما هي عمليات التقييم للتدريب ؟
-  ما هي اهداف التقييم؟.
-  ما هي مبادئ التقييم ؟.
-  خطوات عمليات التقييم.
-  انواع التقييم.
-  العلاقة بين التقييم والمتابعة.
-  ماهي تقييم كفاءة العمل التدريبي ؟.
-  ماهي تقييم العائد والعلاقة بينهما ؟.

 مديرى التدريب ، وتخطيط القوى العاملة ، والتنظيم ، والأفراد ، والتخطيط ، وأخصائى التدريب بوجه عام ، وبوجه خاص أخصائى ورؤساء أقسام الاحتياجات التدريبية ، وتصميم البرامج ، ومتابعة وتقييم التدريب فى مختلف المنظمات.
 

-          مفهوم الموارد البشرية  وتحديد الاتجاهات الحديثة فى إدارة الموارد البشرية.
-          تنمية مهارات المسئولين عن إدارة الموارد البشرية سواء الإدارية أو السلوكية.
-          إكساب المتدربين المعارف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالعمليات المختلفة للنشاط التدريبي بوجه عام ، والتركيز بشكل خاص على الخطط التدريبية من خلال عملية تحديد الاحتياجات التدريبية ، من حيث الأسس والقواعد التي تحكم القيام بها على مختلف مستويات العمالة في المنظمة.
-          إكساب المتدربين المهارات المتعلقة بكيفية تحديد فجوات الأداء الناتجة عن قصور في معارف ومهارات الأفراد، وترجمتها إلى احتياجات تدريبية.
-          تنمية قدراتهم فيما يتعلق بالربط الصحيح بين مخرجات عملية تحديد الاحتياجات التدريبية ، وبين عملية حصر وتخطيط الإمكانات التدريبية ، وعملية تصميم البرامج التدريبية لسد هذه الاحتياجات والوفاء بها على الوجه الأنسب ، وبما يحدث أكبر قدر من التجانس الكامل بين عمليات النشاط التدريبي في المنظمة.
-          التعرف على تقييم كفاءة العمل التدريبي وتقييم العائد.